新聞と友だちになろう

私のＮＩＥ実践や研究の原点になっている授業があります。１９８９年から９０年にかけて、５年生から６年生での授業です。当時の東京ＮＩＥ推進委員会研究報告書（９０年度）に執筆したものと第４１回日本社会科教育学会（９１年）で発表したものを再整理してみました。この実践をもとに『新聞のほん』（リブリオ出版、１９９１年）『特派員からのメッセージ』（リブリオ出版、１９９３年）を出版しました。

新聞と友だちになろうＰＡＲＴ１

５年生の子どもたちとの実践です。

新聞と友だちになろうＰＡＲＴ２

エイプリルフール用に配信されたニュースを基に正誤を考えます。全国の新聞社へのアンケートの結果も興味深い。

世界にいる日本人特派員に手紙でインタビュー

新聞社の海外特派員に子どもたちが手紙でインタビューをしました。

「新聞」に関する自由研究

子どもたちの新聞を使った個人研究、自由研究のテーマを紹介します。

授業の評価と課題

ＮＩＥの授業の後の、二人の子どもの作文を基に、ＮＩＥの授業の評価と課題を考えます。