「学力別編成」の問題なことは、よく言われる差別・選別より「できない子」から学ぶ機会が失われることにある。現在の教育の１つの問題点は、教師から「正解」ことばかり目が向いて、「できない子」の誤りから学ぶ能力が、失われていっていることにある。